2025年10月11日，环境设计教研室组织部分教师开展课堂教学观摩活动，专题听取四川大学艺术学院段禹农教授主讲的《设计基础1》课程，旨在汲取资深教授的教学智慧，精进青年教师的授课技艺，夯实专业基础课程教学质量。

名师课堂：理论与实践的深度融合

作为深耕环境艺术教育三十余载的资深学者，段禹农教授兼具扎实的学术功底与丰富的教学经验——其不仅拥有俄罗斯国立师范大学博士学位及列宾美术学院访学经历，更曾斩获“宝钢教育基金优秀教师奖”“四川大学卓越教学奖”等多项教学殊荣。此次《设计基础1》课堂上，他紧扣课程核心目标，将设计素描的结构训练与创意表达有机结合，形成了独具特色的教学范式。

课堂教学中，段教授以“构想素描”为切入点，结合汶川地震等人类事件为案例，直观阐释如何将自然形态提炼为设计语言。在素描训练环节，他突破传统教学模式，引入“案例解构—实景观察—创意重构”三步法，引导学生从基础形态中提取、重构空间结构。这种“理论讲解—案例剖析—实践辅导”的递进式教学，既贴合《设计基础1》作为专业必修基础课的定位，又精准对接环境设计专业所需的创意思维与造型能力培养需求。

观摩学习：聚焦技巧与理念的双重提升

听课过程中，环境设计教研室教师重点围绕三大维度展开学习：在教学内容设计上，关注段教授如何将《设计素描》课程模块与环境设计后续的《构成基础》《景观设计》等课程形成衔接，构建系统化的基础教学体系；在教学方法创新上，记录其如何运用“一对一作品辅导”等方式破解基础课中“创意培养难”的痛点；在育人理念传递上，深入体会其如何通过汶川地震纪念碑设计等公益项目案例，将“工匠精神”与“社会责任”融入专业教学。

教研延伸：推动基础教学质量提质增效

此次课堂观摩活动是环境设计教研室深化教学改革的重要举措。近年来，教研室始终以“夯实基础教学、培育创新能力”为目标，而段禹农教授在教学中展现的“学科融合思维”“案例教学法”与“个性化辅导模式”，为教师队伍提供了可借鉴的实践范式。后续，教研室将围绕此次学习成果开展三项工作：一是整理形成《设计基础1》教学技巧手册，供教师深入学习；二是开展教师教学自省，参照观摩效果，自省自查自改；三是建立跨校教学交流机制，持续对接四川大学环境艺术研究所的优质教学资源。

此次观摩活动不仅实现了授课技巧的精准学习，更搭建了优质教学经验的共享桥梁。未来，环境设计教研室将以此次活动为契机，进一步强化基础课程教学改革，为培养兼具专业素养与创新能力的环境设计人才筑牢根基。

图片：郝勇

编辑：马星硕

初审：刘国华

复审：杨玉柱

终审：戴海涛